Endorsement
Accreditamento dei Corsi di Laurea in Scienze della Comunicazione e Relazioni pubbliche
Consulta i Corsi di laurea di primo e di secondo livello approvati.
Dal 2005 Ferpi ed Assorel valutano, attraverso il gruppo Consulta Education coordinato da Emanuele Invernizzi, la qualità dei Corsi di Laurea (CdL) in Comunicazione e Relazioni Pubbliche proposti dalle università italiane. Il fine è di individuare quali sono i CdL più attenti alle reali esigenze della professione e delle organizzazioni, pubbliche, private e sociali, profit e non profit che ne determinano il mercato.
Il progetto è stato una delle prime attività di Consulta Education che nel 2005 ha istituito un programma di accreditamento dei corsi di laurea in comunicazione con l’obiettivo di valutarne il contenuto professionalizzante e allo stesso tempo sensibilizzare le Università a sviluppare corsi sempre più rispondenti alle reali esigenze della professione e del mercato.
Il progetto è nato con il diffondersi nelle università di una progressiva consapevolezza che non possono bastare un paio di insegnamenti in comunicazione per formare uno specialista in questo campo. Ferpi ed Assorel, dal 2005 e con cadenza biennale, attribuiscono un “bollino blu” divenuto il simbolo del progetto che rappresenta l’avvenuto accreditamento dei CdL in comunicazione che mostrano un adeguato livello di formazione professionale.
Il percorso di accreditamento è evoluto nel tempo: nel 2005 è stato applicato solo ai 20 corsi di laurea di primo livello in relazioni pubbliche. Nel 2007 agli 89 corsi di laurea di primo e secondo livello in relazioni pubbliche e comunicazione d’impresa. Infine quest’anno è stato esteso a tutti i 331 corsi di laurea (compresi i diversi curricula in cui un CdL a volte si articola) in qualsiasi tipo si comunicazione.
I risultati complessivi dell’accreditamento di quest’anno testimoniano che solo circa la metà dei CdL, e in particolare il 46% di quelli di primo livello (77 su 167) e il 51% di quelli di secondo livello (83 su 164), presentano un percorso di studi definibile professionalizzante.
Il metodo di valutazione dei CdL in Rp e Comunicazione d’impresa
La valutazione che rappresenta lo strumento per l’endorsement da parte di Ferpi e di Assorel si svolge su tutti i Corsi di Laurea (CdL) nel cui titolo compaiono le parole “comunicazione” e “relazioni” (167 di primo livello e 164 di secondo livello, per un totale di 331 CdL, compresi i curricula, analizzati).
Esso si propone di verificare l’adeguatezza dal punto di vista professionale del percorso di studi di ciascun CdL di primo e di secondo livello. Tale metodo è stato elaborato dal gruppo di lavoro di lavoro di Consulta Education coordinato da Emanuele Invernizzi, con la partecipazione di alcuni Presidenti di CdL, che ha operato nel corso del 2004. Tale metodo è stato poi validato dalla Consulta Education e approvato dal Consiglio Nazionale di Ferpi.
Il metodo prevede tre fasi:
1) l’impiego della tabella Mixfor (figura 1) che definisce le quattro categorie di insegnamenti in base ai loro contenuti formativi e al peso che ciascuno dovrebbe avere per garantire una formazione equilibrata;
2) la classificazione degli insegnamenti previsti dal piano di studi di ciascun Corso di Laurea all’interno delle categorie definite dalla tabella Mixfor;
3) la valutazione degli insegnamenti attribuiti a ciascuna delle categorie in termini di crediti formativi ai fini dell’ottenimento dell’endorsement.
1) La tabella Mixfor individua quattro categorie di corsi: “di base generali”, “di base specifici”, “professionali generali”, “professionali specifici”, oltre a quella residuale degli insegnamenti “da valutare o incorenti”.
Gli insegnamenti “di base” e “di base specifici” sono quelli che contribuiscono a costruire lo spettro di conoscenze e di competenze fondamentali e del funzionamento del contesto sociale, politico ed economico in cui si svolge l’attività professionale. Questi insegnamenti appartengono prevalentemente alle aree economica, giuridica, storica, psico-sociale e sociologica. In questa categoria rientrano anche gli insegnamenti appartenenti all’area linguistica, come per esempio la semiotica, e quelli che consentono di acquisire la padronanza scritta e orale della lingua italiana e delle lingue moderne.
Gli insegnamenti “professionali generali” e “professionali specifici” sono quelli che approfondiscono le conoscenze di base applicandole ai diversi campi della comunicazione, delle relazioni pubbliche, del marketing e della gestione delle organizzazioni complesse, della sociologia, della psicologia e della linguistica. Essi consentono di acquisire le abilità e le competenze operative specialistiche necessarie per svolgere attività di relazioni pubbliche e comunicazione all’interno di organizzazioni complesse.
In queste categorie si collocano anche gli insegnamenti che contribuiscono all’acquisizione di conoscenze e competenze relative alle nuove tecnologie della comunicazione e dell’informazione.
2) La classificazione degli insegnamenti di ogni CdL avviene confrontando il contenuto di ciascun insegnamento caratterizzante, o opzionale a scelta vincolata, con i contenuti di ciascuna delle categorie della tabella Mixfor al fine di decidere a quale attribuirlo.
Per ogni CdL è previsto l’impiego di due tabelle Mixfor, una per i corsi caratterizzanti e una per quelli opzionali, a scelta vincolata, previsti dal Piano di studi. Nella tabella rappresentata in figura 1 vengono riportati alcuni esempi di attribuzione degli insegnamenti alle quattro categorie previste.
3) La valutazione degli insegnamenti dei CdL per l’endorsement avviene sommando i crediti attribuiti ai relativi insegnamenti e calcolando la percentuale di ciascuna categoria degli insegnamenti rispetto al totale dei crediti erogati dal CdL. Dal confronto tra le percentuali reali ottenute e quelle ideali di ciascuna categoria per ogni corso di laurea, deriva la valutazione complessiva di quest’ultimo e quindi la sua idoneità per ottenere l’endorsement.
Per la valutazione di ciascun Corso di Laurea vengono presi in esame i dati resi pubblici attraverso il sito del Ministero dell’Università e della Ricerca (www.miur.it).
Ottengono l’endorsement i CdL di primo livello la cui somma dei crediti attribuiti agli insegnamenti professionali generali e professionali specifici sia pari o superiore al 40% dei crediti complessivi del CdL (con una tolleranza del 10%).
Ottengono l’endorsement i CdL di secondo livello la cui somma degli insegnamenti professionali generali e specifici sia pari o superiore al 60% dei crediti complessivi del CdL (con una tolleranza del 10%).
